차동 능력 비늘이란 무엇입니까?

DAS (Differential Ability Scales)는 연령별 괄호 안의 정상적인 발달 단계에 따라인지 능력 및 성취도를 평가하기 위해 아동에게 개별적으로 주어진 “배터리”또는 일련의 테스트입니다. 일반적으로인지, 진단 및 성취 검사로 분류 된 20 개의 하위 검사가 포함됩니다. 차별적 인 능력 척도는 학생들을 “평범하게”대할뿐만 아니라 매우 밝거나 “능력이 부족한”사람들에게도 충분히 융통성있게 적용됩니다.

Differential Ability Scales의 창안과 개발은 1979 년에 BAS (British Ability Scales)를 처음 개발 한 Colin Elliot 박사에 기인합니다. BAS는 1990 년에 DAS의 초판이 최종적으로 출판 될 때까지 몇 가지 버전을 받았습니다. 두 번째 판은 1997 년에 개발되었습니다. 차등 능력 척도는 3 단계로 이루어지며, 첫 번째 단계는 2 세, 6 개월에서 3 년, 5 개월 사이의 어린이가 취학 전 단계에 취하는 단계입니다. 두 번째 단계는 3 년 6 개월에서 5 년 11 개월까지의 유아에게 주어지는 유아원입니다. 반면, 학교 연령대는 11 세 6 ~ 17 세 학생에게 제공됩니다.

하위 검사의인지 범주는 종종 단어 정의, 구두 이해력 – 아동이 시험 관리자의 지시를 따르도록되어있는 – 및 아동이 특정 디자인의 사본을 그리는 복사와 같은 아동의 언어 및 비언어적 기술을 시험합니다. 숫자와 개체의 리콜과 같은 많은 리콜 연습이 진단 검사의 하위에 있습니다. 성취도 하위 집합에서, 아동은 철자법, 읽기 및 계산 연습을 수행하며, 항목은 모두 어려움이 늘어납니다. 특정 Differential Ability Scales 테스트에 포함 된 하위 테스트의 수는 종종 레벨에 따라 다르며, 예를 들어 4 개의인지 및 2 개의 진단 하위 테스트 만이 하위 유치원 DAS에 포함됩니다.

Differential Ability Scales는 테스트 결과를 전체적인 방식으로 해석하려고 시도합니다. 기본적으로인지 범주는 일반 개념 능력 (GAC) 점수로 표현 된 아동의 지적 능력을 결정합니다. 한편 강점과 약점은 진단 검사에 의해 측정됩니다. 각 하위 테스트의 결과는 전체 테스트 프로세스 중 아동의 행동과 함께 평가됩니다. 이런 식으로 보호자와 교사는 자녀의 지능과 능력을 개발하기위한 적절한 개입 방법을 계획 할 수 있습니다.